产出导向法?
一、产出导向法?
是文秋芳教授提出的最新教学理论,在国内英语教学中得到普遍认可。以产出为导向,意味着一切课堂活动皆指向产出,产出既是目标,也是原驱动力。“产出导向法”教学流程由驱动、促成和评价若干循环构成。
“产出导向法”应用于线上教学,有三大优势:
(1)以产出任务为目标导向,学生的学习更有目的性,驱动力也更强;
(2)老师依据学生的不同需求提供合适的“脚手架”,促成产出任务的完成;
(3)通过师生合作评价进一步加强互动,实现“以评促学”、“以评为学”。
二、投入法与产出法?
投入法和产出法是评估经济生产力的两种方法。
投入法:该方法从生产资源(如人力、物力和资本)的投入角度来评估生产力。通过分析生产过程中资源的投入效率和使用效率来衡量生产力的水平。
产出法:该方法从生产的产品(如产品数量、质量和价值)的角度来评估生产力。通过分析生产的产品数量、质量和价值,来衡量生产力的水平。
总的来说,投入法和产出法都是评估生产力的有效方法,并且各有优缺点,因此,经济学家经常使用多种方法来综合评估生产力。
三、产出法成本如何确定?
1、确定成本计算对象
只有确定成本计算对象后。成本流程才能把发生的各项生产费用归集、分配到一定产品中去。根据企业的生产特点和管理要求确定成本计算对象后,归集生产费用,再选择适当的成本计算方法计算产品成本。
2、确定成本计算期
企业在生产经营过程中,成本流程各阶段发生的生产费用和成本形成是逐步积累的,产品生产成本计算期最好与产品生产周期保持一致,但两者能否保持一致,取决于企业生产组织的特点以及成本管理和分期考核经曹成果的要求。但为了加强成本计划管理,计算考核每期的经营成果,企业往往不按生产周期而按月计算产品成本。
3、确定成本项目
为了科学地进行成本计算,企业应当正确确定成本项目。产品成本一般可分为以下几个项目:直接材料、直接人工和制造费用。
4、归集和分配生产费用
在生产过程中,成本流程所发生的计人成本的各项生产费用。如果只是为某一产品所耗用,直接计人该产品成本;但如果是为几种产品所耗用,应按一定标准分配后计人产品成本。在实际中分配间接费用的标准有:生产工人工时、生产工人工资、机器工时、有关消耗定额等。需要注意的是,企业在选择费用分配标准时。应考虑分配标准与间接费用的多少有没有直接关系,以保证分配结果的准确性。
生产成本核算方法:
1、直接成本计算法
直接材料、直接人工的计算。
2、间接成本计算法
解决间接费用如何计算成本的方法。制造费用分配的计算一般以生产工时、机动工时、产值、直接成本为标准。
某种产品应负担的间接费用额=该种产品分配标准数×间接费用分配率。
3、完工成本及未完工成本计算法
4、约当产量法
约当产量即月末在产品的实际数量按其完工程度折算为相当于完工产品的数量。
以上是关于生产成本核算方法介绍。生产成本包括各项直接支出和制造费用,管理人员的工资和销售人员的工资不计入在生产成本中。
四、产出导向法的定义?
产品导向法是对生产大批量、相似程度高、少变化的产品进行组织规划的一种方法,它比工艺导向法使用了更多的自动设备和专用设备。因而可以使企业的人力和设备得到充分的利用,使大量的产品迅速地生产,深受企业的青睐。
具备条件
① 产品的数量足够大,使得设备的利用率高;
② 产品的需求稳定能够放心地投资昂贵的专用设备;
③ 产品是标准规格或其达到产品生命周期的大量生产阶段,可以放心地投资于专用设备;
④ 原材料和零件的供应充足,质量稳定,保证它们可以在专用设备上进行加工。
类型
产品导向法的两种类型分别是生产线和装配线。
生产线是在一系列机器上制造零件,诸如汽车轮胎或冰箱的金属部件。
装配线(assembly line)是在一系列工作台上将制造出的零件组合在一起。两种类型都是重复过程,而且二者都必须“平衡”,即在生产线上的—台机器所做的工作必须与另一台机器所做的工作相平衡,就像装配线上一个员工在一个工作站上所做的工作必须和另一员工在另一工作站上做的工作相配合一样。
生产线趋于机器步调,并要求通过机械和工程上的改变来达到平衡,装配线则相反,生产的步调由分配给个人或工作站的任务来确定。所以,装配线上可以将—个人的工作转移给另一个人来达到平衡。在这种情况下,每个人或工作站要求的时间是一样的。波音公司巨大的产品(如波音747飞机)的最后组装线采用的就是产品导向法。
产品导向法的中心问题是平衡生产线上每个工作站的产出,使它趋于相等,从而获得所需的产出。管理者的目标是在生产线上保持一种平滑、连续流动的生产状态,并减少每个工作站的闲暇时间,一条平衡性好的装配线具有的优点是人员和设备利用率高,员工之间的工作流量相等。经常用于描述这种过程的词语是装配线平衡。事实上产品导向法的目的在于使生产线或装配线的不平衡减至最小。
五、投入与产出比较法?
投入与产出比软法,就是生产产品的投入成本与所生产产品出来的产品相比较。
六、产出导向法给人的启示?
文秋芳教授提出的“产出导向法”理论体系是具有中国特色的外语教学理论的重要组成部分之一。其核心是“三个学说”、“三个假设”和“三个阶段”,其目标是促进外语课堂教学目标的实现和有效学习的发生。
七、一公顷茶园能产出多少茶叶?
一亩地一季度采400斤茶青,每3.5~4斤茶青做成1斤茶叶,也就是说一亩地出100斤左右干的茶叶 一公顷等于15亩,也就是说一公顷地出1500斤左右干的茶叶 一年采四季,总合计6000斤(略多一些,因为总平均不到4斤茶青做一斤茶
八、茶叶保存法?
放到罐子里密封保存,不能暴晒不能受潮
九、茶叶保鲜法?
茶叶包鲜法是将茶叶多包几层保鲜袋放在冰箱冷冻室里。
十、茶叶储存法?
装在密封容器内,放在阴凉干燥处避免日晒。